《師說》有言：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也……于是何以為師,，無貴無賤，無長無少,，道之所存,，師之所存,。”這句話告訴我們,，師者不僅是傳授知識的人,，更是引導我們走向正確道路的人。
作為新入職原力知覺一個月的員工,，我有幸參與了VR開發(fā)的本職工作,，更有幸結識了許多優(yōu)秀的同事。在這里,，我不僅獲得了專業(yè)技能的提升,，更學到了團隊合作的重要性。每一位同事都是獨具匠心的大師,，他們的經(jīng)驗和智慧,，讓我受益匪淺。
在職場環(huán)境中,，我們常常會遇到技有所長并不吝賜教的人,，正如江之魚幫助我編譯配置了UE4引擎Oculus分支；擁有豐富人生閱歷并在生活中給予意見和援助的前輩,，正如段雅軒和芮俊紅姐姐,，她們在我入職前期悉心教導和幫助我處理了很多入職資料和申請，帶領我快速融入了公司環(huán)境,；甚至是在入職培訓課程中帶領我們快速熟悉公司架構,、企業(yè)文化和自我職業(yè)規(guī)劃的戎麗娜姐姐，都是我們所敬愛的導師。
他們就像是一盞盞明燈,，照亮了我前行的道路,，幫助我走出困境，迎接更廣闊的天地,。他們的技術支持和幫助,，讓我在工作中事半功倍；他們的人生經(jīng)驗和意見,，讓我在生活中少走彎路,，更加從容自信。
正因為一個人的能力是有限的,，所以我們需要不斷的學習,，那么應該如何去學習？
“老子以天地為師”,，在老子看來,，天地是宇宙的根源和本源，是所有事物的源頭和歸宿,，秉持著自然規(guī)律和秩序,，不需要人為干預和調整。由此,，他認為人類應該效仿天地,，保持自然、自由,、平衡,、和諧的狀態(tài)。人類應該尊重自然,、尊重他人,、尊重自己，以此來實現(xiàn)自己的內心平衡和外在和諧,。這也是“人法地,，地法天，天法道,，道法自然”的核心思想,。
魯迅的啟蒙塾師壽鏡吾先生被譽為“極方正、質樸,、博學”,，嚴格教導幼時的魯迅，又給予了他熱心溫暖的關懷,。而章太炎先生作為魯迅的革命精神啟蒙領導者之一,，在“五四”運動之后,，慢慢落伍了。在尊師和重道的矛盾中,，魯迅先生選擇了后者,，寫了《趨時和復古》等文章，對章先生進行了尖銳批評,。
我們可以看到,，師者可以是緩慢而深刻流動的潺潺溪水；可以是燃燒自身照亮前路的熊熊火焰,；他們也可能身負荊棘有所缺陷,，卻依舊具備值得我們學習的閃光點。每位導師都有其獨一無二的特點,，他們在自己擅長的領域有著一定的話語權,。因此，以開放的心態(tài)接受教導,，積極汲取知識經(jīng)驗,，我們才能有長足的進步。
教師節(jié)即將到來,，讓我們向所有教育工作者表達最真摯的感激之情,，同時向工作中的導師們表達感激,，感謝他們的幫助和引導,。這些導師就像是我們生命中的明珠，閃耀著智慧的光芒,，讓我們在人生的道路上更加堅定自信,，更加勇往直前！